我在古代改换门庭

好好记住他的写法，不得忘了。”先生给胡青远教完这三个字，又去检查其他人的课业，

一边检查一边教授新的内容。胡青远看到，汪凯舟应该也是才接受开蒙没多久，

汪先生不仅检查了他写自己的名字，而且还教了《三字经》的前几句。

胡青远写了几遍“胡青远”这三个字，除了笔画他记住之外，他的毛笔字实在是不忍直视，

前世用的都是钢笔、碳素笔，写硬笔字和这写毛笔差距可实在太大了。他知道，

这练习毛笔字，并不是一朝一夕能够练好的。于是就放下毛笔，认真听先生给汪凯舟的授课。

汪凯舟不知道开蒙多久了，现在还在学《三字经》最初的几句。

只听一声声咿咿呀呀的唱腔传了过来：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，

性乃迁……”先生一直给他教到“幼不学，老何为？”才停了下来。

《三字经》作为儿童的开蒙读物，最开始的这几句和孟圣的“人性善”理论是一样，

认为人一出生都是善良的，只是因为后天环境和接受的教育有所不同，所以人也就不一样了。

在这里强调了教育对人的重要作用。汪先生教完这几句，停了下来，

向汪凯舟问道：“你可知道这几句做何解？”一听到问这个问题，

郭准几人皆同情地看了一眼汪凯舟，又迅速转过头，去完成自己的学业了。

汪凯舟此时能够顺利将这几句读下来，已是难事。

问及理解……胡青远默默对古代的教育方式又进行无尽吐槽。果然，

汪凯舟嗫嗫喏喏地不知怎么回答。“胡青远，你来说！”胡青远一副见了鬼的模样，

你还没教我好吧！“不要呆愣，某看到你刚在偷听了。”胡青远站起身，

先是把《三字经》从开始“人之初，性本善”背诵到“幼不学，老何为。”然后才开始回答。

“回先生，学生以为，这几句是说人一出生都是善良的，只是后来变了。

所以要对一个人进行好的教育，只有好的教育才能让人一直善良。

”汪秀才本来听到胡青远能够顺利背诵这几句，已经觉得很不错了，

现在听...